Scratch 程式設計（5-10 歲）

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概述

MIT Scratch 是麻省理工學院媒體實驗室創建的一種兒童友善程式語言，旨在向5 至10 歲的孩子介紹程式設計。其直覺的介面使用拖放塊，使年輕學習者能夠輕鬆創建互動故事、遊戲和動畫。透過鼓勵創造力、批判性思維和團隊合作，Scratch 為您的孩子提供了一種有趣且引人入勝的方式來探索編程，同時還提供了與支持性的全球社區分享他們的項目的機會。
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學習目標

1.激發邏輯思維
2.增強解決問題的能力與演算法思維
3.體驗科技的樂趣
4. 應用並釋放創造力

教學語言

我們通常用英語授課，但如果可能的話，我們很樂意嘗試用粵語、普通話、韓語、旁遮普語或其他語言授課。

格式

線上（Zoom）：將在課前提供說明。

等級說明

1級

1級：適合沒有程式設計經驗的中小學生。
將向學生介紹基本的程式設計概念，並學習如何在 Scratch 中使用視覺化程式區塊。涵蓋的主題包括區塊組、函數、循環、變數和座標。在這個級別結束時，學生將具備設計和創建自己的 Scratch 遊戲的知識，將對程式設計概念的理解與創造力相結合。目標是為程式設計打下堅實的基礎，並激發學生對該領域進一步探索和學習的興趣。

2級

2級：適合已完成1級的學生。
在這個級別中，學生將進一步探索動畫創作並適應程式設計所需的邏輯思維。他們將學習動畫製作的基礎知識，並結合螢幕控制和聲音輸入，在整個過程中應用調試技術。透過在學習過程中培養邏輯和數學思考技能，學生將為下一級別的程式設計所需的技能奠定基礎。該級別旨在增強他們對程式設計概念的理解並增強他們解決問題的能力。

3級

3級：適合完成2級的學生。
此級別旨在拓寬他們的視野並利用他們的程式設計知識探索更多可能性。學生將深入研究更高級的數學概念，例如數字比較和多邊形角度，以創建實際專案。課程以目標為導向，引導學生創建一系列小遊戲，展示程式碼的組織以及程式設計知識在遊戲世界中的應用。透過彌合程式設計和遊戲開發之間的差距，這個級別使學生的學習變得更加有吸引力和愉快。

4級

4級：適合完成3級的學生。
該級別鼓勵學生透過創建不同級別的多人遊戲來突破自己的界限並提升他們的專案設計。學生將透過利用程式語言編寫數位世界中的各種遊戲來進一步提高他們的程式設計技能。此外，他們還將更深入地了解變數和清單等高階程式設計概念，從而能夠創建更多樣化的程式並克服先前專案中遇到的限制。該級別提倡採用全面的專案開發方法，使學生能夠探索新的可能性並擴展他們的程式設計能力。

5級

5 級：專為已完成 4 級的學生設計。
在這個級別，學生將遇到更多的數學元素並解決更複雜的程式設計概念。除了創造力和程式設計知識之外，學生還需要運用運算思維來實現他們期望的專案成果。他們還將冒險創建具有多個角色的平台遊戲，類似於經典遊戲「超級瑪利歐」。此等級涉及處理角色移動和變換，與前四個等級相比增加了複雜性。它強調清晰的邏輯思維在程式設計中的重要性，並挑戰學生提高解決問題的能力。

6級

6 級：專為已完成 5 級的學生設計。
此等級將人工智慧（AI）的趨勢技術納入課程中。學生將學習基於規則的系統，學習識別模式並根據已知的遊戲規則編寫程式。該課程將指導學生創建一個程序，讓電腦能夠與玩家進行遊戲戰鬥。例如，在像 Tic Tac Toe 這樣的遊戲中，有八種獲勝模式，將第一步棋放在中間會將獲勝的機會增加到四種。學生需要確定這些條件並將其納入他們的課程中。這個級別不僅鞏固了學生現有的程式設計知識，還使學生能夠應用相關數據和規則，將他們對程式設計的理解提升到人工智慧領域。

7級以上

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（註：以上內容可能依實際及個人情況有所變動。）

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首席導師

  • 大衛先生

    畢業於加拿大里賈納大學，主修電腦科學。曾任職於加拿大阿爾伯塔省政府等機構，從事電腦軟體系統開發。

  • 埃德溫先生

    Edwin先生曾在大中華區、香港及北美（包括美國加州矽谷）多家跨國公司工作，擔任電腦程式設計、系統分析、管理和技術支援等職務。他在教育和培訓方面也擁有豐富的經驗，曾擔任香港城市大學計算機科學系和資訊系統系講師，並在中學教授電腦和數學科目。

  • 吉迪恩先生

    畢業於加州大學柏克萊分校，主修電機工程與電腦科學。曾在美國矽谷一家軟體公司擔任高級軟體工程師。

  • 和更多

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家長回饋

  • 艾薩克的媽媽

    “Isaac 在英國的 Bebras 計算挑戰賽中獲得了金牌。感謝您整個夏天的指導！”

  • 迦勒的媽媽

    “我真的很感謝老師們的努力。Caleb學習的時候感到很滿足。謝謝你們！”

  • 尼爾森的媽媽

    “我的孩子完成課程很有成就感😊。在老師的廣泛指導和鼓勵下，他對程式設計非常熱衷🙏😊。”

  • 克里斯蒂娜的父母

    「我女兒很喜歡上課，老師知道她害羞，所以對她給予了很多鼓勵和表揚。一開始我們只報了1、2級的課程，後來又報名了3、4級的課程。”

  • CY 的父母

    “太棒了。他們激勵我們的孩子學以致用😊🙏🏻。感謝老師們的指導。”

  • 陳女士

    “我會鼓勵我的孩子繼續參加你們中心的不同課程。這些課程確實激發了孩子們的思維和創造力。”
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