概述

這是一門令人興奮的課程,它向年輕學習者介紹使用 App Inventor 2 或 Thunkable 等用戶友好平台創建行動應用程式的世界。在這個實作專案中,參與者將學習應用程式開發的基礎知識,包括設計使用者介面、編碼邏輯和整合多媒體元素。透過參與專案和挑戰,學生將培養解決問題的能力、邏輯思維和計算創造力,同時創建自己的互動式和功能性行動應用程式。無論他們想要設計遊戲、實用應用程式還是教育工具,本課程都能幫助年輕人在用戶友好且有趣的環境中將他們的想法變成現實。
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學習目標

1.掌握基本的行動App開發技能
2. 發展數學解決問題的技巧
3.有效分析和分解複雜問題
4.增強邏輯思考能力
5. 加強批判性思考能力

教學語言

我們通常用英語授課,但如果可能的話,我們很樂意嘗試用粵語、普通話、韓語、旁遮普語或其他語言授課。

格式

線上(Zoom):將在課前提供說明。

等級說明

1級

1級:適合沒有app開發經驗的中小學生。
在本課程中,學生將在創建他們的第一個行動應用程式時學習程式設計的基本概念和原則。他們將對 App Inventor 有基本的了解,包括基本螢幕元件的使用和佈局設計。學生還將探索行動裝置上可用的各種感測器和組件,例如相機和陀螺儀感測器。透過利用這些內建組件,學生將創建一系列小遊戲和工具,例如井字遊戲或計時器。此級別的目標是讓學生對應用程式開發有基本的了解,並使他們能夠使用 App Inventor 創建簡單但實用的行動應用程式。

2級

2 級:專為已完成 1 級的學生設計。
在本課程中,學生將專注於編寫可以改善日常生活的課程。例如,他們將學習如何創建一個幫助管理費用的程式。學生還將探索創建用戶友好介面的設計過程,並注意所涉及的細節。透過各種程式設計練習,學生將進一步增強對軟體應用的熟悉程度,並培養不同類型程式設計的技能。該級別的目標是使學生能夠創建可在現實生活場景中使用的實用程序,同時透過實踐培訓加深對軟體開發的理解和熟練程度。

3級

第 3 級:此級別專為已完成第 2 級的學生設計。
重點是實際應用。學生將學習資料庫的概念並了解不同類型和格式的資料。他們還將探索物聯網(IoT)的概念,並進一步設計行動應用程式來觀察日常需求並解決現實生活中的問題。例如,學生可以開發一個程序,從氣象網站檢索即時天氣資料並設計自己的資料庫。透過參與這些活動,學生將更深入地了解數據管理以及將物聯網技術整合到行動應用程式開發中。該級別的目標是使學生能夠將程式設計技能應用到實際場景中,增強解決問題的能力,並培養他們設計解決現實生活挑戰的應用程式的創造力。

4級

第 4 級:此級別專為已完成第 3 級的學生設計。
重點是利用現實世界的資料集(例如data.gov.hk等平台上提供的資料集)來創建與現實世界相關的行動應用程式。學生將學習了解不同數據集的特徵,以及如何從互聯網收集即時數據,並將其合併到具有資料庫支援的行動應用程式中。
在這個級別,學生將獲得使用外部資料來源並將其整合到行動應用程式中的實踐經驗。他們將探索從網路收集和處理資料的過程,了解資料格式,並將收集到的資料合併到他們的應用程式中。
透過使用現實世界的數據集,學生將更深入地了解如何利用數據來創建有意義和有影響力的應用程式。他們將學習如何分析和操作數據,以便在其行動應用程式中提供有價值的見解和功能。該層級的目標是讓學生具備使用外部資料來源的技能,增強他們對資料管理的理解,並使他們能夠創建出於實際目的整合現實世界資料的行動應用程式。

5級

5 級:適用於已完成 4 級的學生。
此級別的重點是開發他們的第一個人工智慧 (AI) 行動應用程式。學生將利用智慧型手機相機偵測物體並自動顯示其對應的名稱。他們將探索第三方程式的功能來參與機器學習,並將其與演算法結合起來創建行動應用程式。該級別使學生能夠深入研究人工智慧領域並利用其在行動應用程式開發中的功能。

6級

6 級:適用於已完成 5 級的學生。
此等級重點在於 App Inventor 和 IoT(物聯網)。學生將了解物聯網概念並學習如何將資料上傳到 ThingSpeak 網站。他們將利用 Thunkable 平台(在此級別引入)進行教學。此外,學生還將探索 IFTTT 服務,使他們能夠連接各種網路服務和裝置。透過在 IFTTT 中建立小程序,學生可以根據特定條件或事件觸發操作。此級別旨在擴展學生的物聯網知識,並演示行動應用程式如何與物聯網設備和服務互動。透過將 App Inventor 或 Thunkable 與 IoT 平台整合並利用 IFTTT 等服務,學生將更深入地了解 IoT 概念,並創建具有 IoT 功能的創新行動應用程式。

7級以上

請聯絡我們

(註:以上內容可能依實際及個人情況有所變動。)

(註:以上內容可能依實際及個人情況有所變動。)
  • 大衛先生

    畢業於加拿大里賈納大學,主修電腦科學。曾任職於加拿大阿爾伯塔省政府等機構,從事電腦軟體系統開發。
  • 埃德溫先生

    Edwin先生曾在大中華區、香港及北美(包括美國加州矽谷)多家跨國公司工作,擔任電腦程式設計、系統分析、管理和技術支援等職務。他在教育和培訓方面也擁有豐富的經驗,曾擔任香港城市大學計算機科學系和資訊系統系講師,並在中學教授電腦和數學科目。
  • 吉迪恩先生

    畢業於加州大學柏克萊分校,主修電機工程與電腦科學。曾在美國矽谷一家軟體公司擔任高級軟體工程師。
  • 和更多

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  • 艾薩克的媽媽

    “Isaac 在英國的 Bebras 計算挑戰賽中獲得了金牌。感謝您整個夏天的指導!”
  • 迦勒的媽媽

    “我真的很感謝老師們的努力。Caleb學習的時候感到很滿足。謝謝你們!”
  • 尼爾森的媽媽

    “我的孩子完成課程很有成就感😊。在老師的廣泛指導和鼓勵下,他對程式設計非常熱衷🙏😊。”
  • 克里斯蒂娜的父母

    「我女兒很喜歡上課,老師知道她害羞,所以對她給予了很多鼓勵和表揚。一開始我們只報了1、2級的課程,後來又報名了3、4級的課程。”
  • CY 的父母

    “太棒了。他們激勵我們的孩子學以致用😊🙏🏻。感謝老師們的指導。”
  • 陳女士

    “我會鼓勵我的孩子繼續參加你們中心的不同課程。這些課程確實激發了孩子們的思維和創造力。”
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