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移动应用程序开发 - App Inventor 2 / Thunkable(7-16 岁)

移动应用程序开发 - App Inventor 2 / Thunkable(7-16 岁)

  • 每级7.5小时
  • 可选择每节课1.5或2.5小时
  • 小班教学1至6人
常规价格 HK$1,639.83 HKD
常规价格 HK$1,999.80 HKD 促销价 HK$1,639.83 HKD
优惠价 售罄

早鸟优惠至2026/10/25 23:59周日(美西时间)

綫上教学真人老师,每级(Level)7.5小时

数量
  • 弹性上课安排
  • 报读多级别额外10-15%优惠
  • 级别修读电子证书
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概述

这是一门令人兴奋的课程,它向年轻学习者介绍使用 App Inventor 2 或 Thunkable 等用户友好平台创建移动应用程序的世界。在这个实践项目中,参与者将学习应用程序开发的基础知识,包括设计用户界面、编码逻辑和整合多媒体元素。通过参与项目和挑战,学生将培养解决问题的能力、逻辑思维和计算创造力,同时创建自己的交互式和功能性移动应用程序。无论他们想要设计游戏、实用应用程序还是教育工具,本课程都能帮助年轻人在用户友好且有趣的环境中将他们的想法变成现实。

New City Education 团队随时为您服务。请填写免费咨询表单,我们的老师会与您联系,协助为孩子规划合适的 STEM 学习路径。您也可以先预约体验课,只付一节课的费用,再决定是否报读完整级别。先从免费咨询开始,准备好了再迈出下一步。

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学习目标

1.掌握基本的移动App开发技能
2. 发展数学解决问题的技巧
3.有效分析和分解复杂问题
4、增强逻辑思维能力
5. 加强批判性思维能力

教学语言

我们通常用英语授课,但如果可能的话,我们很乐意尝试以其他语言授课。

模式

在线(Zoom):将在课前提供说明。
我们重视小班教学,老师一般同时只指导1-3位同学。

级别说明

1级

1级:适合没有app开发经验的中小学生。
在本课程中,学生将在创建他们的第一个移动应用程序时学习编程的基本概念和原理。他们将对 App Inventor 有基本的了解,包括基本屏幕组件的使用和布局设计。学生还将探索移动设备上可用的各种传感器和组件,例如相机和陀螺仪传感器。通过利用这些内置组件,学生将创建一系列小游戏和工具,例如井字游戏或计时器。此级别的目标是让学生对应用程序开发有基本的了解,并使他们能够使用 App Inventor 创建简单但实用的移动应用程序。

2级

2 级:专为已完成 1 级的学生设计。
在本课程中,学生将专注于编写可以改善日常生活的程序。例如,他们将学习如何创建一个帮助管理费用的程序。学生还将探索创建用户友好界面的设计过程,并注意所涉及的细节。通过各种编程练习,学生将进一步增强对软件应用的熟悉程度,并培养不同类型编程的技能。该级别的目标是使学生能够创建可在现实生活场景中使用的实用程序,同时通过实践培训加深对软件开发的理解和熟练程度。

3级

第 3 级:此级别专为已完成第 2 级的学生设计。
重点是实际应用。学生将学习数据库的概念并了解不同类型和格式的数据。他们还将探索物联网(IoT)的概念,并进一步设计移动应用程序来观察日常需求并解决现实生活中的问题。例如,学生可以开发一个程序,从气象网站检索实时天气数据并设计自己的数据库。通过参与这些活动,学生将更深入地了解数据管理以及将物联网技术集成到移动应用程序开发中。该级别的目标是使学生能够将编程技能应用到实际场景中,增强解决问题的能力,并培养他们设计解决现实生活挑战的应用程序的创造力。

4级

第 4 级:此级别专为已完成第 3 级的学生设计。
重点是利用现实世界的数据集(例如data.gov.hk等平台上提供的数据集)来创建与现实世界相关的移动应用程序。学生将学习了解不同数据集的特征,以及如何从互联网收集实时数据,并将其合并到具有数据库支持的移动应用程序中。
在这个级别,学生将获得使用外部数据源并将其集成到移动应用程序中的实践经验。他们将探索从互联网收集和处理数据的过程,了解数据格式,并将收集到的数据合并到他们的应用程序中。
通过使用现实世界的数据集,学生将更深入地了解如何利用数据来创建有意义和有影响力的应用程序。他们将学习如何分析和操作数据,以便在其移动应用程序中提供有价值的见解和功能。该级别的目标是让学生具备使用外部数据源的技能,增强他们对数据管理的理解,并使他们能够创建出于实际目的集成现实世界数据的移动应用程序。

5级

5 级:适用于已完成 4 级的学生。
此级别的重点是开发他们的第一个人工智能 (AI) 移动应用程序。学生将利用智能手机摄像头检测物体并自动显示其相应的名称。他们将探索第三方程序的功能来参与机器学习,并将其与算法结合起来创建移动应用程序。该级别使学生能够深入研究人工智能领域并利用其在移动应用程序开发中的功能。

6级

6 级:适用于已完成 5 级的学生。
此级别重点关注 App Inventor 和 IoT(物联网)。学生将了解物联网概念并学习如何将数据上传到 ThingSpeak 网站。他们将利用 Thunkable 平台(在此级别引入)进行教学。此外,学生还将探索 IFTTT 服务,使他们能够连接各种网络服务和设备。通过在 IFTTT 中创建小程序,学生可以根据特定条件或事件触发操作。此级别旨在扩展学生的物联网知识,并演示移动应用程序如何与物联网设备和服务交互。通过将 App Inventor 或 Thunkable 与 IoT 平台集成并利用 IFTTT 等服务,学生将更深入地了解 IoT 概念,并创建具有 IoT 功能的创新移动应用程序。

7级及以上

请联系我们

(注:以上内容可能根据实际情况和个人情况有所变动。)

(注:以上内容可能根据实际情况和个人情况有所变动。)
  • Isaac的妈妈

    “Isaac 在英国的 Bebras 计算挑战赛中获得了金奖。感谢您整个夏天的指导!”
  • Caleb的妈妈

    “我真的很感谢老师们的努力。Caleb学习的时候感到很满足。谢谢你们!”
  • Nelson的妈妈

    “我的孩子完成课程很有成就感😊。在老师的广泛指导和鼓励下,他对编程非常热衷🙏😊。”
  • Christina的父母

    “我女儿很喜欢上课,老师知道她害羞,所以对她给予了很多鼓励和表扬。一开始我们只报了1、2级的课程,后来又报名了3、4级的课程。”
  • CY 的父母

    “太棒了。他们激励我们的孩子学以致用😊🙏🏻。感谢老师们的指导。”
  • 陈女士

    “我会鼓励我的孩子继续参加你们中心的不同课程。这些课程确实激发了孩子们的思维和创造力。”
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Certificate of Completion

级别完成证书

学生顺利完成一个级别后,经老师建议,本中心可颁发证书。

Canada

Mr Edwin


Edwin has worked in software development, systems analysis, management, and technical support roles for several multinational companies in China, Hong Kong, and North America, including Silicon Valley, California.

He has extensive experience in education and training. He has served as a lecturer in the Department of Computer Science and the Department of Information Systems at City University of Hong Kong, and has also taught computer studies and mathematics at the secondary school level.

STEM老师

Illinois, USA

Beline


Beline’s strengths sit at the intersection of coding, data, and hands-on STEM. She programs in Python and JavaScript, builds web pages with HTML, and writes Arduino logic for sensors and real-world measurements.

She can introduce data analysis and visualization with pandas, Excel, and Tableau, then connect the numbers to a project students can see. For curious learners she can also sketch introductory quantum circuits in Python with Qiskit. Beline also teaches math.

STEM老师

Alabama, USA

Dong


Parents can expect a tutor who is fluent in Python, Java, C++, SQL, and web technologies, and who can connect those skills to real student projects. Dong can guide learners through coding fundamentals, algorithms, and debugging, then move into building small websites, games, or data tools when they are ready.

He is also familiar with AI APIs, computer vision, and Python data libraries, which helps when a course touches machine learning or visual computing. He uses Git and common IDEs so students pick up habits they will meet again in later STEM work.

STEM老师

Canada

Dennis

Dennis is experienced in Java, Python, SQL, Microsoft Office, and other computer-related technologies. He is confident in helping students understand programming fundamentals, develop coding projects from scratch, and improve their problem-solving skills. He can also assist students with foundational mathematics and explain concepts in a simple, patient, and easy-to-understand way.

STEM Tutor

Virginia, USA

Eva

Eva brings several years of hands-on experience in computer science, software development, and STEM education through academic, professional, and project-based work. She is competent in teaching coding fundamentals, including Java, C++/C#, Python, web development, mobile development, and Unity game development. She also has experience teaching math and STEM concepts to elementary and middle school students.

STEM老师

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